6月30日下午，我校2016年医学实践教学工作会议在附属中山医院召开。苑迅副校长、李玉光副校长，教务处、医学部、医学院、护理学院、中山临床学院及新华临床学院的领导、老师和学生代表参加了本次会议。大连市中心医院、大连市儿童医院、大连市口腔医院及中国人民解放军309医院等省内外19个校外实践教学基地的领导和教师应邀参加了本次会议。会议由医学部陶然副主任主持。

会议首先由医学部梁文波主任，对过去一年的医学实践教学工作进行了全面总结。2015—2016学年，医学类5个本科专业，共340名学生参加实习，全部完成了实习大纲要求的学习内容，通过了实习考核，成绩均达到合格标准。各二级学院及实践教学基地做到了实习前，统筹规划、认真培训；实习中，遵循标准、严格要求；实习后，认真反思、注重完善。经过多方的共同努力，通过医学实践教学，培养了学生良好的医德及工作作风，深化了学生的理论知识，发展了学生的实践能力和锻炼了学生的人际沟通能力。梁文波主任也指出了目前我校医学实践教学工作存在的不足，主要有四个方面：第一，医学部、各个学院及实习指导教师与各实践教学基地沟通交流不够。第二，对实践教学基地教师的教育教学理念、教学方法等方面的培训不够。第三，2009版培养方案中，对实习实践的管理要求不够，目前采用的考核评价方法还需改进。第四，实习带教教师的教学意识尚需加强。针对上述问题，同时，梁文波主任还从学部的角度，提出了下一步医学实践教学工作的思路。第一，进一步遵循医学教育发展规律，密切理论教学与实践教学的关系，优化临床教学安排，增加床旁教学频次，加大学生临床思维和临床实践能力培训的力度。第二，教学过程中以促进和引导学生自主学习为宗旨，积极引进、推广先进的考核办法。第三，进一步加强实践教学基地建设，启动实践教学基地教学改革立项和相关培训工作，转变广大带教教师的教育教学理念，提升教师的教学能力；强化各方面的沟通交流，增进互动和了解。

会上，实践教学基地的代表附属中山医院教务部的常晓丹部长，大连市妇产医院检验科的王雨新主任以及大连市中心医院护理部付巧主任做实习工作经验交流。来自临床医学、护理学及中药学等专业的实习生代表还针对实习体会做了发言，总结了经过实习自己的收获和进步，表达了作为毕业生对学校、老师的感激与不舍之情。

随后，会议宣布了获得本年度校外实践教学基地优秀教学管理者和优秀实习指导教师名单，校领导为获奖者颁发了证书。

最后，李玉光副校长代表校领导讲话。李校长对来自校外实践教学基地的领导和教师多年来对我校医学教育事业的支持表示衷心的感谢，并且对学校相关部门、相关学院的领导及老师，包括同学们所作出的努力和取得的成绩给予充分的肯定。并强调，通过临床医学专业认证，我校医学教育很多方面走在了其他专业的前面，医学实践教学工作就是其中之一，教务处的相关领导要考虑其他专业的实践教学工作如何推进。李校长还对医学实践教学下一步的工作提出了意见，做出了指示。第一，进一步加强实践教学基地建设。针对不同的实践教学基地，医学部要有总体的建设思路，并与各二级学院、各专业、各教学基地逐一沟通。分门别类地制定出不同的建设方案，既要有顶层设计，又要有接地气的可操作的具体方案，既要注意宏观，又要把握细节。学校的各部门、各相关学院、各相关老师要认真履行各自的职责，使实践教学基地各方面建设步入一个新的台阶，上升到一个新的高度。第二，要加大师资培训的力度。通过去年的临床医学专业认证，我校的医学教育，尤其是医学实践教学引入了许多新的理念、新的方法。我们要克服实践教学基地分散、不同专业有其特殊性、实习指导教师工作繁重等困难，采取有效措施，加强师资培训，帮助实践教学基地的教师及时更新理念、提高能力，跟上国际医学教育的发展步伐。第三，进一步加强实践教学的规范化。在已取得成绩的基础上，医学部、教务处，包括其他部门要能够从质量标准、质量监控、控制反馈等各个环节认真总结经验、分析不足，采取切实有效的针对性措施，从根本上保证实践教学质量。要形成一个有效的闭环系统，有制度、有标准、有监控、有评价、有反馈、有效果。第四，要建立常态化的沟通协调机制并保证其有效运行。各相关部门、各学院、各位老师要各司其职，建立起学校与各实习基地之间，校内各相关部门之间，各学院之间，乃至老师之间、同学之间常态化的沟通协调机制，以保证交流及时、沟通顺畅。总之，实践教学是医学生培养的重要一环，希望大家牢记医学人的责任与使命，不断思考改进我们的实践教学工作，把好学生毕业前的最后一关，使他们更快、更好地成长、成才。也希望同学们珍惜实习的每一天，把握好每个环节。通过我们老师与同学、校内与校外共同努力，使我校的医学教育事业得到长足的发展！

实践教学是人才培养的重要环节，学校一直予以高度重视。而医学类专业又是实践性很强的专业，实践教学更是我校医学事业的重要工作之一。本次会议总结了以往的工作，交流了经验与体会，表彰了优秀，明确了下一步的努力方向，同前期进行的校外实践教学基地兼职教师聘任、下一学年度实习计划下达等工作一起，将对下一阶段的医学实践教学工作起到重要的促进作用。